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以下是曾使用 IM克服障礙的分享 ...

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Mizuki (10 歲) – 自閉症光譜

Mizuki對感覺綜合,寫字,閱讀和數學有障礙。他對保持眼神接觸有困難,並會重複單詞或發出噪音而不說話。只是兩節後,Mizuki的筆跡改善了,他亦學會騎自行車。在IM-Home 的幫助下,Mizuki 現在願意與別人交談並會有眼神接觸,亦跟同齡孩子的閱讀能力相符 !他的父母說他是一個改造了的孩子!

 

Emma(18個月) - 早期介入

Emma 是一個很可愛的小女孩,但她比確診患上伊卡第綜合症(Aicardi Syndrome),先天性胼胝體缺損 (Agenesis of the Corpus Callosum (complete)),癲癇,腦癱和發育遲緩。可是專家告知Emma's的父母「在最樂觀的情況下Emma 都只能夠在沒有攙扶的坐著」 。但Emma's的父母認為她可以做得更好!經過特別的安排以完成訓練,只是經過數星期的IM 訓練,Emma 的爸爸是一名海軍水手,當他歸來的時候含著淚說: 「這是第一次她知道我是誰, 並當她見到我的時候能夠把我認出來。」Emma 現在學會了爬行,站立,端正坐姿,吃固體食物,並開始學習手語,及準備參加特殊教育班。

 

Smith (13 歲) – 信心和自尊

Smith 曾經常說自己: 「什麼都做不好」 。因為他在學校有困難而影響到社交生活和自尊所以他開始使用 IM。 這些 IM 訓練遊戲使 Smith 有持續的動機,他很快就與自己的高分競爭,並不斷提升自己的時間平均。現在,Smith 閱讀能力提升了,他的成績亦有進步及他的自信心回來了!

 

Beth (17 歲) – 腦麻痺

如同大多數的青少年,Beth 很想自己開車! 不幸的是,她的腦癱使駕駛很困難,因為當作出瞬間的決定時她很難同時協調手和腳的控制。但這是不會阻止 Beth。在她的治療師建議下,她開始使用 IM 和一些伸展步驟使模仿與駕駛相關的動作。那是一個成功!  雖然她被告知將需要數年時間才能夠開車,Beth 令人嘩然,就在數星期後開始學車,並成功取得駕駛執照。

 

Lily (9歲) – 感官處理障礙

Lily在學校遇上麻煩,她有協調問題和很難容忍某些布料。她被診斷出患有感官統合失調,並開始傳統療法,但當她接受 IM 訓練時並沒有接受其他療法。最初,她感官的問題使培訓困難,她不得不休息或改變練習來完成她的訓練。在幾週之內,Lily變得更有組織,能完成學校作業和服從指令。通過六年多她的筆跡改善了,她重新成為一個孩子,能與她的朋友玩遊戲,並取得女童子軍徽章!

 

Aaron (12 歲) – 專注力不足及過度活躍症

Aaron 是一個來自堪薩斯州的小男孩,他有專注力的問題,並在成績上有落後。當服藥沒有效時,他的父母採納了親朋好友的意見並查詢了IM。即使用藥物也不能令Aaron保持正軌,但在 IM 訓練的第一天後結果是顯而易見的。他的父母說,他的行為在當晚已有改變了,他的閱讀能力並在兩個月內上升了45%。現在,Aaron又回到正軌,他的父母已經開始儲錢供他讀大學。

 

Joanne (7 歲) – 聽覺處理失調

聽覺處理障礙(Auditory Processing Disorder)經常未能被確診,直到在學校產生問題。Joanne 顯然是聰明的,但她缺少了在課堂上的信息使無法完成口頭測驗。當她的治療師建議使用 IM 訓練,在 Joanne 身上的變化是立竿見影的。 她會在小息遊戲,在課堂上會舉手,而且最重要的是,她在口頭測驗取得100%!她的媽媽很高興能看到 Joanne 專注於教會的活動,主持遊戲日和接聽電話,這是對聽覺處理障礙患者一個很大的挑戰。